Pracownie Kompas Jutra 2026 – 2029
– dofinansowanie wyposażenia pracowni przyrodniczych i technicznych
Projekt rządowego programu Pracownie Kompas Jutra 2026–2029 to nowa inicjatywa rządu wspierająca rozwój infrastruktury edukacyjnej w polskich szkołach podstawowych. Jego celem jest stworzenie warunków do nowoczesnej, praktycznej edukacji w zakresie zajęć przyrody oraz zajęć praktyczno‑technicznych, zgodnej z założeniami Reformy26.
Zgodnie z opublikowanymi założeniami projektu na wyposażenie i doposażenie szkolnych pracowni, z których mogą skorzystać organy prowadzące publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe oraz publiczne placówki doskonalenia nauczycieli. Wsparcie obejmuje zakup narzędzi, pomocy dydaktycznych i urządzeń, które wspierają realizację nowych podstaw programowych w praktyce.
Stan informacji na 1 lipca 2026 r. Artykuł został przygotowany na podstawie opublikowanych projektów dokumentów dotyczących programu „Pracownie Kompas Jutra”.
Co mówii projekt programu
„Pracownie Kompas Jutra” kto może skorzystać?
Na co można uzyskać dofinansowanie z programu „Pracownie Kompas Jutra”?
Dofinansowanie można przeznaczyć na zakup szerokiego zakresu wyposażenia do pracowni przyrodniczych i praktyczno-technicznych – m.in.:
- nowoczesnych urządzeń edukacyjnych i pomocy dydaktycznych,
- narzędzi i przyrządów do zajęć przyrody oraz praktycznych zajęć technicznych,
- sprzętu wspierającego obserwację, pomiary i aktywności uczniów w terenie.
Kto może skorzystać?
O wsparcie mogą ubiegać się organy prowadzące:
- publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe,
- publiczne placówki doskonalenia nauczycieli.
Zgodnie z projektem wysokość wsparcia ma wynosić od 10 000 do 30 000 zł na jedną szkołę podstawową lub uprawnioną placówkę doskonalenia nauczycieli. Dotacja może stanowić do 80% całkowitego kosztu zadania.
Wysokość dofinansowania oraz szczegółowe limity wydatków zostaną określone w ostatecznej dokumentacji programu i warunkach naboru.
Dlaczego warto skorzystać?
- Program wspiera rozwój nowoczesnych metod nauczania, w tym edukacji przez obserwację i praktyczne działanie.
- Dzięki wsparciu szkoły mogą wzbogacić swoją ofertę dydaktyczną o narzędzia przyrodnicze i techniczne, które zwiększają atrakcyjność zajęć i ułatwiają realizację podstawy programowej.
- To szansa na stworzenie przestrzeni edukacyjnych, które inspirują uczniów do odkrywania świata nauki poza tradycyjną salą lekcyjną.
